Tag der Nachhaltigkeit 2023

Der Begriff der Nachhaltigkeit ist in aller Munde und hat in eine Vielzahl von Hochschulleitbildern und -strategien bereits Eingang gefunden. Im Sinne eines gesamtinstitutionellen Ansatzes soll in allen Einflussbereichen wie Betrieb, Governance, Lehre, Forschung, Transfer eine Kultur der Nachhaltigkeit gefördert (HRK, 2019) werden, damit Hochschulen zu wichtigen Impulsgeberinnen für eine gesamtgesellschaftliche Nachhaltigkeitstransformation werden (Hoch N, 2020; WBGU, 2011). Doch was bedeutet eine Kultur der Nachhaltigkeit konkret für Studium und Lehre?

Dieser Workshop möchte sich anhand einer Mischung aus BNE-Konzepten und konkreten Praxisbeispielen dieser und weiterer Fragen annähern. Konkrete Fragestellungen und Fallbeispiele aus Ihrem Studien- und Lehrkontext sind dabei herzlich willkommen.

Referent*innen:

• Fabian Schäfer, Koordination Studienfeld Nachhaltige Entwicklung, Hochschule Darmstadt, Klimabildung e.V.
• Nora Große, Wissenschaftliche Koordinatorin für Nachhaltigkeit in der Lehre, Freie Universität Berlin

Das Stichwort von der sozial-ökologischen Transformation gehört zum festen Inventar öffentlicher Diskurse und ist zentraler Handlungsimpuls sowohl in der nachhaltigkeitsorientierten Forschung als auch in unterschiedlichsten Transferprojekten. Doch viele dieser Projekte bleiben auf halber Strecke stecken, sozial erwünschte Antworten und die gelebte Praxis klaffen auseinander. Wir wollen im Workshop Methoden diskutieren, wie eine tiefe und anhaltende Transformation gelingen kann. Im Mittepunkt stehen dabei die Theory U von C. Otto Schamer und die Inner Development Goals (IDG).

Referent*innen:

• Prof. Dr. Lars Rademacher, Hochschule Darmstadt
• Seline Leitz, Studentin Onlinekommunikation, Hochschule Darmstadt

Heute gibt es sehr große Unterschiede zwischen der gesellschaftlichen Wahrnehmung der Dringlichkeit von Veränderungen für unsere aktive Gestaltung der Großen Transformation auf der einen Seite und dem wissenschaftlichen Konsens über stattfindende Veränderungen in unserem System Erde auf der anderen Seite - siehe z.B. https://www.science.org/doi/10.1126/sciadv.adh2458 oder https://www.science.org/doi/10.1126/science.abn7950. Wie sollen wir mit diesen Erkenntnissen in der Lehre umgehen? Wieviel Zumutung ist erträglich? Wieviel Zumutung ist notwendig? In diesem Workshop wollen wir die Grenzen zwischen notwendigem Verstehen und emotionaler Überforderung ausloten.

Referent:

• Prof. Dr. Sven Linow, Hochschule Darmstadt

In diesem interaktiven Workshop erfahren Sie, wie Abfälle in wertvolle Ressourcen umgewandelt werden können, indem Stoffkreisläufe geschlossen werden. Es werden die Wege einzelner Abfallströme betrachtet und praxisnahe Einblicke zeigen die komplexen Herausforderungen auf dem Weg von der Abfall- zur Kreislaufwirtschaft.

Referent*innen:

• Prof. Dr.-Ing. Iris Steinberg, Lehrgebiet Kreislaufwirtschaft und Umwelttechnik, Hochschule Darmstadt, Fachbereich Bau- und Umweltingenieurwesen
• Kyra Atessa Vogt, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Hochschule Darmstadt, Fachbereich Bau- und Umweltingenieurwesen

• Maria Montenegro, Wissenschaftsstadt Darmstadt, Eigenbetrieb für kommunale Aufgaben und Dienstleistungen (EAD), Sachgebiet 31, Abfallwirtschaft
• Samuel Bimmermann, Wissenschaftsstadt Darmstadt, Eigenbetrieb für kommunale Aufgaben und Dienstleistungen (EAD), Sachgebiet 31, Abfallwirtschaft
• Sina Körner, Wissenschaftsstadt Darmstadt, Eigenbetrieb für kommunale Aufgaben und Dienstleistungen (EAD), Sachgebiet 31, Abfallwirtschaft

In diesem Workshop wird es darum gehen, sich mit kritischen Perspektiven auf Nachhaltigkeit und Klimagerechtigkeit (u.a. mit diskriminierungssensibler Haltung und dekolonialen Ansätzen) zu beschäftigen und was diese für Hochschulen bedeuten können. Dabei werden gemeinsam konkrete Handlungsmöglichkeiten und Ansätze diskutiert.

Referent*innen:

• Be, Multiplikator*in und Vorstandsmitglied im netzwerk n
• Max, Student Geographie und studentische Hilfskraft im netzwerk n

INNO4BNE ist ein von der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre (StIL) gefördertes Projekt der DG HochN. Der Fokus des Projekts liegt auf Vernetzung sowie auf innovativen Lehrformaten als wesentlicher Teil einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Die Workshop-Teilnehmenden werden Hintergründe zum Projekt und der angestrebten Vernetzung erfahren und selbst erleben, wie BNE die Lernenden durch die Methodik und die Gestaltung der Lernumgebung dabei unterstützen kann, zunächst eigene Werte und Haltungen zu hinterfragen und darauf basierend selbst transformativ aktiv zu werden. Design Thinking und das „Future Game 2050” hands-on kennenlernen – in 90 Minuten als innovative Methoden für BNE im Hochschulkontext.

Referentinnen:

• Daria Humburg, Netzwerkmanagerin im Projekt INNO4BNE, DG HochN
• Iris Schmidberger, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Mitglied des Hubs "Innovative Lehrformate für BNE"