präventive Maßnahmen Zielgruppe: • Diese Veranstaltung ist exklusiv für die Zielgruppe der Mitarbeiter*innen mit Sekretariatsaufgaben konzipiert Arbeitsweise im Workshop : • Kurze Inputs • Einzel- und
eignen sich die großzügigen Räumlichkeiten. Wir danken unseren Studierenden, den beteiligten Mitarbeitenden von Bau und Liegenschaften, dem Studierendenwerk und allen anderen Beteiligten für den gelungenen
systemischen Organisationsentwicklung für Hochschulen tätig. Zuvor war sie Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Projekt HochN (www.hochn.org), in dem innovative Methoden zur Integration von BNE in Lehre
Prof. Dr. Andreas Heinemann (Vertreter Professor:innen, Vorsitz) Sven Glaubitz (Vertreter der Mitarbeiter:innen) Benedikt Hartmann (Vertreter der Studierenden) E-Mail Kontakt: Geschäftsstelle Senat Senat
integrieren können. Sie kennen die konkreten Schritte zur Durchführung der Hospitation. Zielgruppe Mitarbeiter*innen aus der Verwaltung und verwaltungsnahen Bereichen mit und ohne Führungsverantwortung der h_da
Praxispartner Der Vorteil für den Praxispartner liegt darin, dass bereits frühzeitig potentielle Mitarbeitende gewonnen werden können. Darüber hinaus werden die Studierenden in den Praxisphasen auf konkrete
Veranstaltungen im Kontext Lehren, Lernen und Prüfen mit digitalen Medien für Lehrkräfte und Mitarbeitende der h_da an. Unser Angebot im Einzelnen: Veranstaltungsreihe "Didaktische Perspektiven" zum D
Unconscious Biases Strategien für den Umgang mit Unconscious Biases im Arbeitsalltag Zielgruppe: Mitarbeitende sowie lehrende Personen ohne Personalverantwortung Gruppengröße: max. 12 Personen Referentin:
Unconscious Biases Strategien für den Umgang mit Unconscious Biases im Arbeitsalltag Zielgruppe: Mitarbeitende sowie lehrende Personen ohne Personalverantwortung Gruppengröße: max. 12 Personen Referentin:
Sie zahlreichen Biases: Wessen Ideen und Ratschläge nehmen Sie am ehesten ernst? Wie wählen Sie Mitarbeitende aus und wie stellen Sie Ihr Team zusammen? In dieser Veranstaltung entwickeln Sie u. a. ein V
