BNE in der Lehre
Nachhaltigkeit in Studium und Lehre an der h_da bedeutet, den gesetzlichen Auftrag aus § 15 Abs. 1 des Hessischen Hochschulgesetzes umzusetzen und Nachhaltige Entwicklung als zentrales Leitprinzip zu verankern. Rahmengebend sind dabei unter anderem die Brundtland-Definition, die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) sowie das Konzept der planetaren Grenzen.
Das didaktische Konzept „Bildung für nachhaltige Entwicklung“, das Wissen, Werte und Kompetenzen für verantwortungsvolles Handeln innerhalb der ökologischen und sozialen Grenzen vermittelt, ist dabei wegweisend. Ziel ist es, Studierende dazu zu befähigen, die gesellschaftliche Transformation hin zu einer Nachhaltigen Entwicklung aktiv mitzugestalten.
Die h_da fördert dies durch praxisnahe sowie inter- und transdisziplinäre Lehr- und Lernformate, die Studierende zu verantwortungsbewussten Gestalter:innen des Wandels machen.
Hier finden Sie Unterstützung für die Integration von BNE in Ihre Lehre:
BNE-Helpdesk
Unterstützung für Nachhaltigkeit in der Lehre
Der BNE-Helpdesk unterstützt Lehrende und Studiengangverantwortliche dabei, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) systematisch in Lehre und Curricula zu integrieren – mit dem Ziel, BNE hochschulweit zu verankern. Der BNE-Helpdesk bietet dafür Beratung, strategische Begleitung sowie praxisnahe Materialien und Vernetzungsmöglichkeiten.
Angebote im Überblick:
- Individuelle Lehrberatung auf Modulebene (z. B. zu Methoden, Inhalten und Prüfungsleistungen)
- Unterstützung bei der Integration von Nachhaltiger Entwicklung in Curricula
- Strategische Begleitung auf Fachbereichs- und Hochschulebene
- Vermittlung von BNE-spezifischen Fort- und
Weiterbildungen - Aufbau und Förderung von Netzwerken (intern und hochschulübergreifend)
- Materialien, Methoden und Good Practices
Zukunftsorientierte Lehre gemeinsam gestalten – wir beraten Sie gerne!
Melden Sie sich bei kne@h-da.de oder kommen Sie montags von 10:00 bis 11:00 Uhr im Green Office vorbei!
CommuniTeach
Impulse für Nachhaltigkeit in der Lehre
CommuniTeach bündelt zentrale Themen und Ansätze für innovative Hochschullehre und bietet Impulse zur Weiterentwicklung von Studium und Lehre – auch im Kontext Nachhaltiger Entwicklung.
Ziel ist es, Lehrende dabei zu unterstützen, Lehre ganzheitlich zu gestalten und Studierende auf gesellschaftliche Herausforderungen vorzubereiten.
Angebote im Überblick:
- Nachhaltigkeitsbezogene & interdisziplinäre
Lehrkonzepte - Zukunftskompetenzen
- Inklusive & lernförderliche Lernräume
- Didaktik & Digitalisierung
- Aktuelle Themen der Hochschullehre
- Vernetzung & Austausch
CommuniTeach entdecken und Impulse für die eigene Lehre nutzen!
Kontakt
BNE – was ist das?
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) ist ein Bildungskonzept, das Menschen dazu befähigen soll, zukunftsfähig zu denken und zu handeln.
Neben der Vermittlung von Wissen steht dabei die Entwicklung von Kompetenzen im Mittelpunkt, die Studierende befähigen komplexe ökologische, soziale und ökonomische Zusammenhänge zu verstehen, kritisch zu reflektieren und aktiv an nachhaltigen Lösungen mitzuwirken.
BNE bedeutet global zu denken und lokal zu handeln – stets mit Blick auf die Auswirkungen des eigenen Handels auf Umwelt und Mitmenschen, heute und in Zukunft. Zentrale Aspekte sind dabei das Handeln innerhalb der planetaren Grenzen, die Förderung von Handlungskompetenzen sowie die Fähigkeit gemeinsam innovative und zukunftsfähige Lösungen zu entwickeln.
So befähigt BNE Menschen dazu, als „Change Agents“ zu wirken und den Wandel hin zu einer nachhaltigen Gesellschaft aktiv mitzugestalten.
Disziplinäre Zugänge zu Nachhaltigkeit
Haben Sie sich schon einmal überlegt, welche Anknüpfungspunkte Kunststofftechnik, Architektur, Gesellschaftswissenschaften oder andere Disziplinen an der h_da zu Nachhaltiger Entwicklung haben?
Dieser Frage möchten wir nach dem Vorbild der Universität Bern mit Hilfe von Lehrenden nachgehen. Wir laden Sie herzlich ein, sich mit Ihrem eigenen Fach im Kontext einer Nachhaltigen Entwicklung (NE) auseinanderzusetzen und Kolleg*innen einen Einblick in Ihre Forschung und Lehre zu geben.
Füllen Sie hierzu einfach diese Vorlage aus. Die Dokumente werden anschließend hier veröffentlicht.
Fragestellungen im Überblick:
- Beziehung Ihrer Disziplin zu Nachhaltigkeit (in der Forschungs-/ Lehrpraxis)
- Beispiele aus der eigenen Forschung/ Lehre
- Formelle Integration von Nachhaltigkeit/ NE
- Materialien und Ressourcen