Was macht Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) zu einem Added-Value (statt nur noch einem extra-Thema) für Hochschulen und Studiengänge? Wie lässt sich BNE systematisch und pragmatisch in Studiengänge/felder integrieren? Was könnte für unseren Studiengang zu diesem Zeitpunkt funktionieren?
Dieser Workshop richtet sich an alle, die sich für die Integration von BNE in Studiengänge interessieren – auch diejenigen, die zu diesem Zeitpunkt noch nicht in einen Veränderungsprozess einsteigen.
Wann:
- Donnerstag, 20. August 2026,15:00-18:00 Uhr und
- Freitag, 21. August 2026, 9:00-13:00 Uhr
Wo: Green Office (C10, EG am Haupteingang)
Anmeldung: Anmeldungen sind bis einschließlich 31. Juli 2026 möglich. Ihre Anmeldung richten Sie bitte an kne@h-da.de
Zielgruppe: Für Studiengangsverantwortliche & Mitarbeitende sowie bereits BNE-engagierte Lehrende.
Elemente im Workshop sind:
- Kurze Einführung in BNE als ganzheitliches Bildungskonzept; individuelle Vertiefung nach Bedarf im flipped-classroom Format
- Stellenwert von BNE im Kontext der Hochschulentwicklung; Added-Value für Studiengänge
- Überblick von Möglichkeiten der Curricularen Integration & Erkunden eigener, passender Wege
- Schwerpunkt: Konkrete Methoden zum BNE-Assessment und BNE-Erweiterung für Studiengänge & erstes eigenes Erproben der Tools
- Impulse für die eigene Rolle als Multiplikator:in von BNE
Dieser Workshop ist Teil einer 2-teiligen Reihe: Wir empfehlen die Teilnahme an beiden Workshops, Sie können jedoch auch nur diesen Workshop besuchen.
Referentin: Leonie Bellina ist als Referentin und Coach zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Weiterbildung Hochschullehrender und der systemischen Organisationsentwicklung für Hochschulen tätig. Zuvor war sie Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Projekt HochN (www.hochn.org), in dem innovative Methoden zur Integration von BNE in Lehre und Hochschulen entwickelt wurden, sowie in Lehre und Programmentwicklung internationaler BNE (Leuphana Universität Lüneburg/Arizona State University). Sie ist Associate Researcher am Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften der Universität Tübingen und forscht und lehrt im Feld politische Ökologie mit Schwerpunkten zu Environmental Justice, kritische Nachhaltigkeitsforschung/sozial-ökologische Transformation, und emanzipatorische Bildung für Nachhaltige Entwicklung.