Wie wird Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) von einer zusätzlichen Aufgabe zu einem echten Mehrwert für Studiengänge? Welche pragmatischen Wege gibt es, BNE systematisch in Curricula zu integrieren? Und welche ersten Schritte könnten für unseren Studiengang sinnvoll sein?

Dieser Workshop richtet sich an alle, die sich für die Verankerung von BNE in der Hochschullehre interessieren – unabhängig davon, ob sie bereits aktiv in einen Veränderungsprozess eingestiegen sind. Er bildet die Grundlage für die weiterführenden Workshops zur Prozessbegleitung.

Wann:

• Donnerstag, 20. August 2026,15:00-18:00 und
• Freitag, 21. August 2026,  9:00-13:00

Wo: folgt

Anmeldung: Anmeldungen sind bis einschließlich 31. Juli 2026 möglich. Ihre Anmeldung richten Sie bitte an kne@h-da.de

Zielgruppe: Studiengangsverantwortliche, Mitarbeitende und Lehrende

Was erwartet Sie?

• BNE kompakt & individuell vertiefbar: Einführung in BNE als ganzheitliches Konzept mit flexiblem Flipped-Classroom-Ansatz
• Mehrwert für die Studiengangsentwicklung: Wie BNE Studiengänge bereichert und strategisch gestärkt werden kann
• Vielfältige Integrationsmöglichkeiten: Überblick über erfolgreiche Modelle und erste Ideensammlung für den eigenen Studiengang
• Praktische Tools für BNE-Assessment & BNE-Erweiterung: Methoden kennenlernen und direkt erproben
• Multiplikator:innen stärken: Impulse für die eigene Rolle als Multiplikator:in

Dieser Workshop ist Teil einer 2-teiligen Reihe: Wir empfehlen die Teilnahme an beiden Workshops, Sie können jedoch auch nur diesen Workshop besuchen.

Referentin: Leonie Bellina ist als Referentin und Coach zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Weiterbildung Hochschullehrender und der systemischen Organisationsentwicklung für Hochschulen tätig. Zuvor war sie Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Projekt HochN (www.hochn.org), in dem innovative Methoden zur Integration von BNE in Lehre und Hochschulen entwickelt wurden, sowie in Lehre und Programmentwicklung internationaler BNE (Leuphana Universität Lüneburg/Arizona State University). Sie ist Associate Researcher am Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften der Universität Tübingen und forscht und lehrt im Feld politische Ökologie mit Schwerpunkten zu Environmental Justice, kritische Nachhaltigkeitsforschung/sozial-ökologische Transformation, und emanzipatorische Bildung für Nachhaltige Entwicklung.